整体化

杨 敏，何雨芩，郎秀琼，陈 强，黄智勇，白智宏，陈东风，王正国（1.第三军医大学大坪医院野战外科研究所消化内科，重庆400042；2.重庆大学通信工程学院 400030；3.西南大学教员教育学院，重庆...

张杏 马娇(1.西安市鄠邑区人民医院护理部,陕西 西安 710300;2.榆林市第二医院心血管内二科,陕西 榆林 719000)冠心病的重要病理特征之一是动脉粥样硬化斑块形成,受斑块稳定性的影响,冠心...

高杰吉林市中医院门诊办， 吉林 吉林 132011老年慢性病患者实施整体化护理的探讨高杰吉林市中医院门诊办， 吉林 吉林 132011目的研究对老年慢性病实施整体化护理方式。方法对男性74例，女性36...

朱志辉，梁素惠，鲁慧红，胡玉转（江门市新会区妇幼保健院，广东 江门 529100）护理质量能直接反映一个医院的整体医疗水平以及管理质量，是护理管理的核心内容和重点所在。护理质量的高低一方面与护理人员的...

古艳芳，刘仲寅南方医科大学附属中山博爱医院妇产科，广东中山 528403随着现代医学领域对对护理需求的不断扩大，整体化护理也随之呈现出越来越重要的地位，这要求我们要不断深化在护理体制上的改革。整体化护...

张晓寒〔关键词〕 整体化教学；系统化； 语音；语义；听说读写； 联系；“块块”教学法〔中图分类号〕 G633.41〔文献标识码〕 B〔文章编号〕 1004—0463（2009）07（A）—0036—0...

王卉，熊娜，张翠翠驻马店市中心医院介入手术室，河南驻马店 463000原发性肝癌是常见的恶性肿瘤之一，可由肝硬化、乙型肝炎病毒、化学致癌物质等诱发，好发于40 岁以上中老年人群[1]。原发性肝癌临床表...

王芳腹腔镜胆囊切除术治疗老年急性胆囊炎的护理对策王芳①目的：总结老年急性胆囊炎患者行腹腔镜胆囊切除术的临床护理，提高护理工作水平。方法：笔者所在科对43例急性胆囊炎老年患者施行腹腔镜胆囊切除术，根据个...

钱冯良［摘  要］ 微专题复习教学将零散的知识点进行整理，使数学知识呈现整体化和系统化，能够使学生形成完整知识框架，从结构上整体把握. 教师通过专题设计，以问题为载体，激发学生主动参与学习的热情，培养...

胡华春1 教学内容分析本节课是苏科版《义务教育教科书·数学》九年级下册第5章第1节的内容，它是初中阶段学完一次函数和反比例函数之后所学的较为复杂的一种函数．二次函数的研究方法遵循一次函数和反比例函数的...

倪成东【摘要】搞好初中英语Reading整体化教学，有利于学生积累大量的英语词汇，有利于学生巩固英语知识点，更有利于培养学生阅读英语的能力，为他们今后的英语阅读与学习，打下坚实的基础。以下是我个人对初...

洪海燕【摘要】英语在我国作为一门缺乏语言运用环境的外语，多数学生学习起来索然无味，影响了整体的教学效果。再加上现行的牛津英语教材对于我们农村学生来说词汇量大、难度高，很多的学生在小学时就已经对英语不感...

黄玉杰吉林市传染病医院，吉林吉林　132002肺结核合并糖尿病患者的整体化护理黄玉杰吉林市传染病医院，吉林吉林132002目的研讨肺结核合并糖尿病患者的整体化护理。方法随机抽取肺结核合并糖尿病病例共计...

陈代霞，谢云湖北省竹山县人民医院五官科，湖北竹山　442200糖尿病性视网膜病变的眼科护理干预陈代霞，谢云湖北省竹山县人民医院五官科，湖北竹山442200目的 对存在糖尿病性视网膜病变（简称DR病症）...

整合医学就是还器官为病人，还症状为疾病，从检验到临床，从药师到医师，身心并重、医护并重、中西医并重、防治并重。整合医学是传统医学观念的创新和革命，是医学发展历程中从专科化向整体化发展的新阶段。不仅要求...

薛冠超 朱宏志(1.机械工业部汽车工业天津规划设计研究院,天津 300300;2.长春建业集团有限公司,吉林长春 130000)高速公路改扩建工程桥梁拼宽施工工艺探究薛冠超1朱宏志2(1.机械工业部汽...

米胜杰（中铁十六局集团电气化工程有限公司，河北 阜城 053700）1 地铁刚性悬挂汇流排概述1.1 刚性悬挂地铁是在城市中修建的快速、大运量、用电力牵引的轨道交通，一般修建于城市主城区的地下。为了保...

宋军、郝艳海、郭佳威（1.同济大学，上海 200092；2.浙江数智交院科技股份有限公司，浙江 杭州 310030）0 引言预应力混凝土箱梁桥被广泛应用于桥梁工程建设中，由于桥梁暴露在自然环境中，长期...

江志海(福建省三明市清流县第一中学 365300)数学思想是对数学知识和规律性技巧的综合总结及融合应用，能够具备一定的技巧性.灵活应用数学思想，方能够从容解决高中阶段复杂多样的题型.整体思想是基于系统...

刘 瑛(甘肃省陇南礼县第一中学 742299)由递推式求数列的通项，是近年高考数学中的一个常考题型，故需要引起我们的高度重视.基于此，本文拟通过归类解析的形式加以具体说明，旨在帮助同学们掌握常用的解题...

刘立强(甘肃省康县第一中学 746500)一、弦切互化分析1 根据问题的特征，可将被求值式用含tanα的式子表示出来，代入即可.解法1(弦化切)分子分母同除以cosα,二、“1”的代换分析把被求值式分...

李 骏(江苏省南京市南京航空航天大学附属初级中学 210001)核心素养的到来对于初中化学教学来说，有两个亟待解决的问题.一是对化学核心素养如何理解的问题；二是化学核心素养如何落地的问题.对于第一个问...

☉毛怡婷STEM 理念的核心是“多学科融合为基础，综合素质能力培养为根本”，注重培养学生的多样化能力，具体包括实践操作能力、解决问题的能力、观察力、创造力、思考力、思维力等多个要素［1］。而小学语文整...

吴梅芳（福建省三明市三元区第一实验学校，福建 三明 365000）单元整体化教学是课程改革推进过程形成的具有前瞻性的教学模式，它立足于教材编写特点，以单元学习主题为中心，从发展与联系的角度整合单元学习...

浦城县教师进修学校 魏新艳统编教材阅读教学中，小学语文教师如何架设“小初衔接”的桥梁，帮助学生扫除小初衔接语文学习障碍，形成良好的学习习惯，培养可以延续、发展的语文学习能力，为后续的中学语文学习乃至终...