文本

一、前言近年来，随着互联网、计算机的飞速发展和技术进步以及人工智能软硬件技术的发展和广泛应用，数据作为记录各种人类活动的一种重要资源而呈现出爆发式增长，而从海量的、非结构化的数据中获取、处理、分析、挖...

■天津市西青区青凝侯小学　张晓新返璞归真踏实教学■天津市西青区青凝侯小学张晓新经常听到这样的言论：一节好的语文课，应该是一首意味隽永的诗，一曲余音绕梁的歌，一副意境悠远的画。听后会引人入胜，耐人寻味，...

■ 天津市东丽区四合庄小学副校长 张 瑜副校长 张瑜阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，这种对话和交流是多向的，互动的，互为依存的。阅读的过程是思维碰撞和心灵交流的动态过程，是主体与主体之间的关...

王静芳，武芳芳（东北大学 PBL教学创新研究中心，辽宁沈阳 110089）为顺应新时代我国高等教育的发展要求，教育部高等学校大学外语教学指导委员会（2018-2022）开展了《大学英语教学指南》（以下...

李婷玉（南京高等职业技术学校，江苏南京 210017）1 语文学科核心素养的含义语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质。主要包括...

林恩达（漳州市云霄县和平中心小学，福建漳州 363300）高效课堂是语文教学的发展趋势，也是改革的必然，教师要教给学生知识和学习方法，让学生在阅读教学中不断强化语言文字的训练、情感的体验与熏陶，逐步达...

徐志男（吉林城市职业技术学院，吉林长春 130114）近年来，我国在不断倡导“工匠精神”，社会各界对高职院校发展的关注程度越来越高。高职院校是培养职业型、技术型人才的院校，但是在激烈的社会竞争中，仅仅...

郑梅华（尤溪职业中专学校，福建尤溪 365100）中职院校在培养学生综合素质与专业技能的过程中，不可忽视学生语文阅读能力培养，语文课堂积极的阅读教学有助于深化学生对于文字的体验，促进学生独特理解能力的...

林芳（罗源县教师进修学校，福建福州 350600）1 中学英语文本朗读教学现状分析观察目前的初中英语教学，发现师生对中考没有直接体现分值的朗读，没有引起足够的重视，这对于初中英语学习是非常不利的，朗读...

□文/ 陈小建（湛江科技学院 广东·湛江）［提要］ 形象是旅游目的地的名片，景区形象对于景区发展、吸引游客具有重要意义。以赤坎金沙湾为案例，利用ROSTCM6 对游客网络评论进行数据挖掘，采用文本分析...

□文/李 芳建设工程合同管理是体现建筑企业经营责任的重要载体，也是确保建筑企业经济效益的关键环节。因此，做好合同管理是整个建筑企业进行生产经营管理的核心与关键所在。一、加强建设工程合同管理的现实意义1...

王善锋摘 要：现如今，人们对传统文化的重视程度逐渐增加，构建传统文化与初中语文知识相结合的特色化课堂教学模式逐渐成为教师的共识。将传统文化融入初中语文教学之中，能在丰富教学内容，提升教学体验的同时，培...

王海凤摘 要：伴随社会经济的发展，各种各样的社会思潮实现了广泛传播，对于逐渐成熟的初中生来说，很容易被不良的思想文化所影响。而在初中语文课堂教学中融入传统文化，不仅有助于学生自身语文素养的提升，而且还...

胡晓静摘 要：从目前的教学现状中可以看出，教育行业出现了越来越多的新理念，优化了学生的学习效果，也促进学生朝着好的方向发展。所以现阶段的初中英语课堂上，教师应当了解学生的发展状况，融入我国的传统文化，...

张硕摘 要：古诗文阅读是中学语文教学中的重难点，承载着积累文言知识和传承优秀文化的重任。要学好古诗文就是要做到深度阅读，知人论世是一种成熟的阅读古诗文的方法。通过比较法，在所学的古诗文中前后勾连，从不...

马茹摘 要：教师在教育过程中要对中华传统经典进行传承与发展。小学语文作为基础更是要做好传承经典的工作。小学语文科目中存在大量经典古诗文，教师应该把握住这些经典，对学生进行正确的诵读教育，提高学生的语文...

王志祥摘 要：随着全球化进程的加快，各国为了增强自身的文化软实力，纷纷开始注重对本土文化的传承和建设。近年来，我国教育主管部门对传统文化教育给予了高度重视，并提出了将传统文化教育渗透到学科教学中的具体...

刘晓燕摘 要：在我国源远流长的历史中，中国优秀传统文化为国家建设与发展起到了一定的推动作用。作为中华儿女，在个体成长及社会建设的过程中既要不断充实自己，同时也要继承优秀传统文化。初中语文课堂教学实践的...

高小玲摘 要：利用传统文化对学生进行教育和熏陶可以提高学生阅读能力，拓宽学生的阅读视野，帮助学生掌握正确的阅读方法。教师应当组织开展多样化的阅读教学活动，把传统文化与阅读教学融合起来，丰富阅读教学活动...

丁超君摘 要：文化滲透是小学语文阅读教学的重要使命，阅读教学不仅需要小学生读懂文本的表层意思，还要进一步体会文本的深层次文化内涵，达到优化学生思想价值观念，对学生进行情感熏陶的效果。小学语文教师还要高...

王同生摘 要：古诗文教学在弘扬传统文化、培养学生语文核心素养方面，具有重要意义。在日常教学中，教师应潜心钻研古诗文教学中传统文化的渗透，使学生能够更加深刻地了解传统文化。同时对学生的道德情操进行陶冶，...

孙晓燕摘 要：中国在经济全球化中扮演着重要角色，中国元素与中华文化在全球文化中占据着重要地位。近几年，国内社会对传统文化也越发重视，与传统文化有关的电视文化类节目增多，势必会影响当代人的社会价值观。在...

侍凌翔摘 要：本文通过一个阅读课型案例的分析，尝试超越英语课堂教学中固化的技能训练和固有的语言知识，来欣赏语言本身之美，来探讨语言背后的深层次意义：思想、文化、理念、价值等的差异，并培养学生的批判性思...

罗通亮互动教学追求师生、生生以及师生与技术之间的多维互动，以期在有限的课堂时间内实现技术、教师以及学生三者的有效组织。本文以“Loving our parents”为例，应用i5E互动高效课堂教学模式...

易杰　陈兴玲听评课是学校常规教研的关键组成部分，是改进教学重要手段之一。传统的听评课存在不足，值得关注。信息技术的发展与应用为学校开展听评课活动赋予新动能。以“听课本”为例，笔者邀请两组教师用App参...