叙事性

叙事性带教模式对重症监护室新护士核心能力、专业技能的影响

张冬敏,步惠琴,黎梦笋,贾利霞重症监护室(ICU)是救治危重症患者的特殊医疗环境,应用大量高精尖监测、治疗医疗器械,对护理人员有一定专业能力要求。护理人员需具备良好的核心能力、专业技能及良好的心理素质...

叙事性团体咨询在工科院校大学生职业生涯规划中的实证研究

笱崇敏 杨舒涵[摘           要]  目的:探索叙事性团体咨询在工科院校大学生职业生涯规划中的作用。方法:从广东省某高校招募36名在读本科生为被试,采用实验组、对照组前后测设计对实验组进行六...

精神科临床实习带教中叙事性带教方式的应用效果分析

赵延宇 李论 傅春恋 李雪晶精神疾病是困扰当代人群身心健康的重点疾病类型之一,精神科患者个体化治疗及预后康复质量的提升,也是当前临床面临的重大挑战,因此,提升医学实习医生的临床经验也至关重要。精神科患...

A boy with a heart of gold(excerpt)

江苏南菁高级中学 秦 虞Step 1感知·阅读导航话题导入《一个拥有金子般心灵的男孩》是一篇随笔,文章以祖母的视角讲述了圣诞节期间的一次甜蜜回忆。作者带着当时只有三岁的外孙进入一栋大楼办事,外孙被糖果...

大事件摄影与新闻报道:真实性与叙事性的平衡

吴頔真实性与叙事性在新闻报道中是最具吸引力和说服力的重要特点,摄影在新闻报道中是最能体现这两个特点的重要方式。关于在大事件报道中如何平衡摄影的真实性与叙事性,本文分析了摄影在大事件报道中的作用与影响以...

叙事性公共艺术的互动研究

摘 要:叙事性公共艺术作为公共艺术的一个类别,它不仅承载着城市的历史和记忆,还在文化传承中发挥着重要的作用。优秀的叙事性公共艺术作品不仅能传达故事内容和意图,还能引起具有时代性的讨论和思考,通过公众参...

古代人物画之瑰宝

吴婕茹摘要:本文要主要论述的作品是五代时期顾宏中的《韩熙载夜宴图》,作者顾宏中,此图为绢本设色,长335.5cm,宽28.7cm,是世界十大名画之一,据考究此本为宋人摹本,藏于北京故宫博物院。本文除了...

当代博物馆展示空间中情感的叙事性思考

刘婷瑶 田阔摘要:展示设计是人们了解历史和感知展陈空间内事物的重要媒介。在各类展示空间中,观众所产生的印象和情感很大程度上来源于对空间叙事的认知、体验和感受。通过空间阐述的信息使人们直观的体验当前氛...

汉画像的插画叙事性初探

摘要:出土的汉画像作为一种墓葬叙事图像,很大比例上是依据汉代民间流传的故事刻绘。而同样以叙事性做为核心的插画,弥补了语言叙事单一性的特点,跨越时空,建立了观者与图像之间的联系。本文试图用插画的立足点诠...

尼奥·劳赫作品中的叙事性表达

摘要:尼奥·劳赫以其独特的画风记述着他所经历过的,感受到的这个世界.破碎的画面似乎也是这个“支离破碎”世界的侧面反映。看似混乱的画面构成恰恰是有着自己独特的叙事性表达,建立属于自己的画面秩序。关键词:...

叙事想象力在中国写实油画的现状

摘要:西方传统写实绘画更多是通过想象力来塑造具体事件和典型化形象向观者展示一个故事,而非真实发生的事件,由于这个原因西方传统绘画绘制了大量希腊神话和其他经典故事。而中国写实油画大部分并不是通过叙事性想...

刊林撷思

梁启超曾随其师康有为一起参加“公车上书”,力图通过改良的方式改变国家落后挨打的命运。在教育方面,他也继承和发展了康有为的部分理论。康有为在《大同书》中主张“凡人自六岁即离育婴院而入于此(小学院),至1...

兼顾虚实,静水流深

戴亮亮荀子《劝学》中曾言,“君子知夫不全不粹之不足以为美也。”意谓君子学习各种事物的法理,以完全纯粹为美。诚然,不全、不精的语文教学也称不上是完满的语文教学。而何谓完满的语文教学呢?便是兼顾虚实。推至...

有效阅读教学的“厚”积“薄”发

徐婉莹在中学语文课本中,不乏文质兼美的叙事性作品,如《散步》《背影》《故乡》《我的叔叔于勒》等。这类作品主要是通过生活事件的叙述和具体环境的描绘来塑造人物形象的,它们最突出的特点是“以事感人,以情动人...

增强高职院校思政课叙事性与趣味性探究

水宏【摘 要】思政课是对大学生进行思想政治教育的主阵地。长久以来,在党中央的正确领导下,中央及全国各层次高校的领导和思政课教师一直在探索提高思政课实效性的途径与方式,并取得了很多的成就。但不可否认的是...

初中英语叙事性文学作品阅读教学中指向思维品质的问题设计研究与应用——以Unit 8 Section A 3a为例

范连娣一、问题的提出(一)为什么要提升学生的思维品质《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准(2011年版)》)指出,义务教育阶段英语课程的总目标是通过英语学习使学生形成初步的综合...

主题性景观设计中的跨媒介叙事应用研究

黄浩(西安建筑科技大学艺术学院,陕西西安 710055)0 引言景观叙事对于景观设计中明确空间主题,营造空间氛围,赋予景观空间内涵具有一定的指导意义,随着不同媒介形态的边界趋于消解,复合型媒介和新型媒...

浅谈现代插画在包装设计视觉艺术中的应用价值研究

张博婷 北京印刷学院一、包装设计、包装设计视觉艺术和现代插画的重要性随着社会分工的不断发展、完善和细化,包装设计作为商品输出过程中的重要组成部分,起到了保护商品、方便储运和减少损耗等的基础功能,在随着...

论电视新闻的叙事困境

文/吴信德伴随新媒体不断发展,给传统媒体带来较大挑战,使得电视新闻模式也发生了较大变化,受众从传统的被动接受新闻变为主动获取新闻内容,这就需要工作人员改变传统的报道方式,增强电视新闻的叙事性,吸引受众...

“叙事性”思维下的建筑空间设计★

仇粲华,陈 蕾,刘丹丹,唐 飚*(南华大学建筑学院,湖南 衡阳 421001)1 概述当下由于消费主义以及图形主义的影响,大众往往容易被那些更加易于给人留下深刻印象的某些建筑印象所吸引;这种建筑印象可...

浅谈初中叙事性散文深度阅读的五个切入点——以统编语文教材八(下)《灯笼》教学为例

■朱伟散文是一种能够自由灵活地抒写见闻、感受的文体。在初中阶段的语文教学中,散文的阅读教学占据着重要的地位。但是散文具有“形散神聚”的特点,从内容上看比较庞杂散乱。学生如果没有一定的阅读技巧和方法,很...

叙事学理论下的写作教学实践与研究

■祝荣泉叙事学理论下的写作教学实践与研究■祝荣泉钱理群先生曾批评写作沦为了“一种技法”“一种才华炫示”及“‘伪圣化’表白”,导致作文教学“异化成为一种纯粹的技术操练,它已与精神无涉”。这显然是对“文以...

坚守四大立场,突破叙事类文本的解读瓶颈

吴琳琳[摘 要] 小学语文教材中叙事性文本占大多数,它生动的故事、丰满的人物、深刻的思想都对学生幼小的生命形成有效的滋养。解读这类文本,要从作者、文本、编者和儿童的立场出发,引导学生整合资源、全面洞察...

叙事性说理文本教学策略

孙宏琳[摘 要]叙事性说理文的突出特点是在完整、感性的叙事基础上,水到渠成地揭示出发人深省的哲理。在教学这类文本时,教师要深度解读文本,准确把握教学目标;要抓住重点句段,引导学生反复品读推敲;要创设对...

统编版教材背景下小学生课外阅读指导策略点滴谈

俞雪金 陈瑞春在国家推出统编版语文教材的背景下,在全民大阅读的氛围逐渐形成的形势下,如何指导学生进行课外阅读,有效地提高学生课外阅读能力呢?笔者谈谈自己的几点做法。一、创设阅读情境,激发阅读兴趣,营...

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