教育学

程伟伟摘 要：历史是初中教育阶段的重要学科，不仅能够培养学生的历史观念和批判思维能力，还对传承优秀传统文化具有重要作用。教师将传统文化融入初中历史教学，有助于增强学生的民族认同感和文化自信心。因此，本...

谢举琴摘 要：中华传统文化是我国宝贵的精神财富，需要学生去传承和发扬。英语属于语言类学科，在帮助学生认识和传承中华传统文化的过程中扮演着重要的角色。教师可以将中华传统文化融入英语阅读教学中，通过教会学...

陈艳摘 要：本文探讨了传统文化与高中数学教学相融合的理论框架与实践策略。通过分析传统文化的概念和高中数学教学的特点，阐述了传统文化与高中数学教学融合的必要性和可行性。在此基础上，提出了相应的融合方法和...

高丽摘 要：在当今教育环境中，传统文化的传承和弘扬越来越受到重视。初中数学作为一门基础学科，不仅承担着传授数学知识的任务，还具有传承中华优秀传统文化的责任。本文旨在分析初中数学中对传统文化的渗透的重要...

张静平摘 要：素质教育背景下，教师需要通过加大中华优秀传统文化教育力度，落实立德树人根本任务，体现学科与文化融合的教育意义。教师在数学与传统文化融合的过程中要突破传统教学模式的禁锢，培养学生的数学探索...

李长亮摘 要：随着新课程改革的持续发展，在当前素质教育大力推行的背景下，传统文化教育在初中数学教学中的应用越来越受到关注。作为一个数学教师，需要顺应时代发展趋势，思考怎样把传统文化渗透到数学教学中，使...

摘 要：本文旨在分析小学数学教学中引入传统文化元素的教育价值。传统文化作为中华民族的宝贵财富，具有丰富的内涵。教师将传统文化元素融入数学教育，有助于激发学生的学习兴趣，增强他们对数学知识的兴趣与认同。...

摘 要：传统文化是中华民族的瑰宝，它犹如一颗璀璨的明珠，镶嵌在华夏五千年的历史长河中。传统文化是中华民族的宝贵遗产，将其融入小学数学课堂具有重要意义。这种结合能够激发学生学习兴趣，培养学生的文化素养和...

刘敏摘 要：本文以小学数学为研究对象，探讨了如何引入传统文化资源，提升学生的数学核心素养。本文首先分析了传统文化教育在小学数学教学中的作用，认为传统文化资源可以丰富数学教学内容，激发学生的学习兴趣，培...

摘 要：小学数学作为基础教育的重要学科之一，对于学生的成长和发展具有重要意义。然而，传统的小学数学课堂教学往往只注重知识的传授，而忽略了数学学科的人文性。中华优秀传统文化作为中华民族的瑰宝，具有丰富的...

王震摘 要：在“立德树人”背景下，数学教师应坚持新课改的方向，将中华优秀传统文化与数学知识进行深度融合，以便学生能感受到数学之美，以积极主动的态度参与到各项数学活动中，不断提升核心素养。基于此，本文立...

兰小霞摘 要：基于德智体美劳全面发展的教学理念，教师在开展义务教学工作的过程中，应重视中华优秀传统文化的渗透。其目的是结合中华优秀传统文化内容与精华，培养学生的人文底蕴、文化自信、审美情趣、民族意识。...

摘 要：积淀深厚、历史悠久的中华传统优秀文化，具有影响个人发展和国家发展的重要作用。语文专业课程作为职业院校的公共基础课，担负着完善学生人格、陶冶学生情操、培养学生能力、拓展学生思维的重要任务，利用语...

曹海雁摘 要：中华传统文化是中华民族智慧的结晶，而中职语文教育是培养新一代中华文化传承者的关键课程。本文探讨了如何在中职语文教育中有效融合中华优秀传统文化。笔者提出了五个关键策略：丰富经典阅读素材；整...

石越摘 要：在当代教育改革的浪潮中，对语文教育的探究始终占据着重要地位。语文教育不仅仅教学科知识，更是文化传承和思维启蒙的关键。《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》强调，语文是文化基础教育中的...

摘 要：语文学科核心素养由语言的建构、文化的理解、思维的发展和审美的鉴赏组成。实现“文化传承与理解”是培养学生语文核心素养关键因素。中华民族有着五千年悠久的历史和深厚的传统文化积淀，传统文化是华夏儿女...

摘 要：语文教材中的优秀传统文化内容丰富多样，包括诗词、散文、经典小说等。这些文化遗产所蕴含的思想、价值观和审美观念，对于学生培养情感、塑造人格具有重要作用。教材通常通过注释、解读等方式对经典文本进行...

张娜?摘 要：新时期，时代进步与社会发展推动我国教育事业发生了新的变革，新一轮课程改革对初中语文教育教学提出了更高的要求。初中语文应着重关注教学内容的价值导向，将中华优秀传统文化全方位、多维度地渗透到...

王辉摘 要：“双减”政策强化了教师对教学品质、育人价值的主观诉求，教师在语文教学中融入新资源、新角度与新方法，能够促进语文教学实现创新提质、科技增效。为了优化语文教学，本文基于实施传统文化教学的必要性...

汪雪梅摘 要：传统文化是中华民族智慧的结晶。初中语文课堂教学承担了传承与弘扬传统文化的重任，这就要求语文教师立足于教材内容，将其与传统文化结合，以便学生在充分掌握相关知识的同时，形成相应的情感认知能力...

刘明利摘 要：传统节日文化内涵丰富，是传统文化的重要组成部分，所蕴含的教育资源也极为丰富。挖掘初中語文教材中蕴含的传统节日文化资源，能够促进教师专业的发展和学生语文素养的养成。鉴于此，本文通过查阅现有...

汪小龙摘 要：初中阶段的学生正处在身心发展的重要阶段，教师在初中教学过程中融入传统文化，能够有效培养学生的文化自信，弘扬传统文化。初中语文是一门重要学科，在古诗词中蕴含着丰富的传统文化，所以，教师在进...

邱向红?摘 要：传统文化作为中华民族的精神财富，对学生的文化认同感、人文素养和价值观的培养具有不可忽视的作用。然而，传统文化在现代社会中的地位逐渐下降，亟须通过教育活动来传承和弘扬。本文简要概述了畲文...

张丽丽摘 要：古诗是中华文明的瑰宝，蕴含着丰富的传统文化元素。同时，古诗也是中国教学体系中的重要教学内容。传统文化影响着中国人文化自信以及民族自信心的建立。因此，教师重视古诗教学，不仅有利于培养学生的...

张玉芹?摘 要：在当今社会，传统文化的重要性日益凸显，不仅是民族精神的载体，也是培养学生综合素质的重要资源。小学语文教学作为学生教育的基础，对于传承和弘扬传统文化具有不可替代的作用。然而，如何在小学语...