教育学

苏冬梅摘 要：本文旨在探讨传统文化与初中英语教学的融合路径，以解决当前初中英语教学中学生学习动力不足、语言实际运用能力不足和与传统文化脱节等问题。通过以英语教材为载体、以词汇为突破口、以口语表达和写作...

张月摘 要：中华优秀传统文化中体现着中华文明五千年来的优秀文化基因和文化传统，需要进一步加以传承和弘扬。在初中英语课堂教学过程中，教师也应当做好传统文化的渗透工作，实现中华优秀传统文化与英语课堂教学内...

张吉东摘 要：陶行知先生认为英语教师要批判地介绍、整理外国语言文化和本国语言文化。词汇教学一直以来都是最重要的英语教学环节之一，对学生英语能力的提升意义重大。然而不少英语教师在词汇教学中过于重视形、义...

张传贵摘 要：本文探讨了中华传统文化与中职校园规划相融合的重要性，并提出了相应的策略。首先，中华传统文化是中华民族的宝贵财富，具有丰富的历史、文化和艺术价值，将其融入中职校园规划，有助于传承和弘扬中华...

摘 要：传承发展中华优秀传统文化是党和国家的战略部署，是实现中华民族伟大复兴的需要，也是落实立德树人根本任务的需要。中华优秀传统文化的核心之一是“和”文化，是和谐、包容的文化。饺子文化是中华优秀传统文...

摘 要：本研究旨在探讨小学传统文化教育与学科知识的有机结合策略，以促进学生的全面发展。通过综合分析小学传统文化教育的现状和学科知识的特点，可以发现，将传统文化元素融入学科教学中，不仅有助于提高学生对学...

王晓菁摘 要：幼儿教育是重要的启蒙阶段，对幼儿后续的发展进步有着重要的影响。如何提升幼儿教育质量，是当前教育重点关注的内容。游戏作为幼儿教育中的主要内容，能够借助多元化、趣味性以及实践性的优势，促使幼...

孙怡摘 要：在教育改革的背景下，幼儿阶段的教学工作有了新的变化，要对幼儿进行全面的培养，促进幼儿身心的健康发展。但是从目前来看，大部分幼儿活动开展的过程中，仍然存在一些不足之处，阻碍了幼儿综合素养的提...

余永娟摘 要：幼儿园教学体系中，美育课程是比较重要的内容，对幼儿的成长进步有巨大的影响。传统文化的渗透，不仅可以丰富幼儿园美育课程的资源，还可以在教学过程中给幼儿带来良好的体验。在对幼儿园美育课程方案...

李彤摘 要：中华传统文化博大精深，蕴含着丰富的哲学思想和道德观念。在幼儿园班本课程建设中融入中华传统文化元素，有助于培养幼儿的民族自豪感和文化自信心，提升他们的综合素质。本文探讨如何在幼儿园班本课程中...

李舒迪摘 要：幼儿时期是对孩童进行行为引导、实现思维启蒙的黄金阶段，教师以游戏为切入点推进教学活动，能够达到事半功倍的教学效果。特别是传统游戏，蕴藏着独特的教育价值，具有独特的教育优势。基于此，教师在...

摘 要：传统节日是促进幼儿了解、尊重和传承传统文化的载体。通过传统节日的庆祝活动，幼儿可以学习并体验传统价值观、习俗、美食和民间故事，这有助于培养他们的文化认同感和尊重文化多样性的观念。而在教育过程中...

摘 要：在幼儿教育阶段，融入传统文化元素对于培养幼儿的文化素养、弘扬民族精神具有重要意义。将传统文化元素与游戏化教学相结合，能够让幼儿在愉悦的氛围中感受传统文化的魅力，加深对传统文化的认识和理解。本文...

李其纯摘 要：幼儿时期是儿童认知、情感、社会性发展的关键时期，在这一时期对幼儿进行优秀传统文化教育，有助于培养其积极向上的人生态度和正确的价值观，增强幼儿的民族自信与自豪感。幼儿园是儿童学前教育的主要...

张倩摘 要：中华优秀传统文化不仅能丰富小学音乐课堂内容，还能提升学生的文化素质和思维，具有较大的教育价值和意义。本文以小学音乐教材为例，分析中华优秀传统文化在小学音乐教学中的渗透价值，并从影视素材、古...

韩毅摘 要：中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，凝聚了中华民族的智慧和经验，具有深厚的历史底蕴和丰富的内涵。在现代社会快速发展和信息爆炸的背景下，传统文化逐渐被忽视和淡忘。特别是在教育领域，传统文化与现...

李旺弟摘 要：近年来，随着素质教育理念的推行，传统文化的价值逐渐凸显，在各学科教学中渗透传统文化成为一种趋势。因此，在初中数学教学过程中，教师要科学地渗透传统文化，提高教学效果，促进学生的全面成长。关...

赵万智摘 要：我国历史上诞生了众多优秀的数学家，许多独具魅力的数学故事也流传至今，这都是中华优秀传统文化的组成部分。在初中数学教学中，将传统文化融入教育活动成为一种趋势。本文探讨如何将传统文化与初中数...

赵玉霞摘 要：中国的文化和艺术在漫长的岁月中不断积累，有着深厚的历史底蕴，形成了具有中国特色的独特内涵。数学作为一门主要课程，不仅承载着提升学生数学能力的责任，也承担着健全学生心灵以及传承传统文化的使...

杨明华摘 要：中国传统文化具有相当丰富的内涵，是一项非常重要的教育资源。将中国传统文化与数学教学进行有效融合，是当前小学数学教学创新改革的一项重要举措。本文首先分析了中国传统文化与小学数学教学融合的重...

何立梅摘 要：小学数学教学是培养学生数学素养和创新思维的重要环节，但在实际教学中存在着文化融合缺失的问题。传统文化是一个国家和民族的宝贵财富，蕴含着深厚的思想、道德和价值观念。在小学数学教学中，将优秀...

史爱霞摘 要：本文旨在探讨中华优秀传统文化融入小学数学课程的可行性和途径。首先解读数学课程标准的具体要求，进而剖析中华优秀传统文化融入小学数学课程的重要意义，然后探讨了中华优秀传统文化在小学数学课程中...

摘 要：随着传统文化的重要性被广泛认识，将优秀传统文化融入小学数学课堂已成为教育界的关注焦点。本文从两个方面进行了思考：渗透优秀传统文化的价值和难点，以及实现这一目标的策略。本文认为，小学数学教师需要...

刘旭摘 要：随着当前教育改革的不断深入，小学数学教学逐步从传统的注重知识传授、忽略能力培养，转向促进小学生数学核心素养稳步提升的互动式、探索式、多元化的教学形式，旨在全方位提升小学生的数学素养、文化意...

陈金梅摘 要：随着教育改革的不断推进，在教学中渗透传统文化势在必行。小学数学作为小学教育的重要组成部分，在其中渗透传统文化具有重要意义，能够进一步提升课堂教学质量，增加学生对传统文化的认知，帮助学生形...