教育学

张建婷摘 要：随着教育国际化的推进，传统文化的教育价值正在为教育界所广泛认知。本文围绕中国传统文化在小学数学教学中的渗透策略进行探讨。首先，讨论了将中国传统文化渗透到小学数学教学中的必要性。其次，从社...

高文瑾摘 要：本文对中职语文教学与传统文化相融合的必要性进行分析，并提出合理创设教学情境，有效渗透传统文化；充分利用文本阅读，深挖传统文化元素，以及营造良好的文化氛围，接受传统文化熏陶等实践路径，以期...

朱寿芬摘 要：随着新课改的推进，部编版高中语文教材进入高中课堂，在理解和传承传统文化方面做出了巨大变革。本文分析传统文化的教育价值，介绍部编版高中语文教材中传统文化内容的特色，在此基础上，就部编版高中...

陆祖伟摘 要：本文探讨了初中语文作业设计中渗透传统文化的意义以及当前存在的问题，并提出具体的策略。首先，渗透传统文化可丰富语文作业的形式和内容，使学生在学习中更好地感受传统文化的魅力。其次，可提升学生...

车风燕摘 要：随着社会的进步和教育改革的推进，国家越来越注重传统文化的继承和发展。青少年是祖国的希望和未来，应当担负起应有的责任。初中生正处于思维拓展的关键阶段，将古诗词教学和传统文化结合起来，有利于...

彭海霞摘 要：“双减”背景下，初中语文教师需进一步优化教学内容与形式，实现传统文化与语文课堂的融合，从而发挥传统文化的育人价值，在减轻学生学习负担的同时，提高初中语文课堂质量与成效，提升学生的综合学习...

潘正东摘 要：传统文化作为中华民族的瑰宝，在当代教育中备受关注。初中语文共生写作作为一种富有创新性的教学方法，如何与传统文化相融合，以实现传承中华优秀传统和激发学生写作激情的目的，成为语文教学亟待解决...

梁莉摘 要：随着人们精神追求的不断提高，近几年国人越来越重视中华传统文化与美德。小学语文教师需要注重传统文化的教学，尤其在古诗词教学中更要融入传统文化的相关元素，让小学生了解并认知中华传统美德，从身边...

摘 要：随着社会的不断发展和文化传承的重要性逐渐凸显，如何在语文教育中更好地渗透和传承传统文化，成为教育工作者和学者们关注的焦点。传统优秀文化承载着中华民族的独特精神，对于培养学生的文学素养、人文情怀...

张娆摘 要：传统文化作为民族精神与国家内涵的展现形式，将其融入语文教学中，可增强学生的文化认同感，提高学生的跨文化交流能力。通过深入学习传统文化，学生可以拓宽国际视野，增强对多元文化的包容性。当前，传...

鞠萍 王世成摘 要：小学阶段是学生人生观、价值观形成的关键时期，也是培养学生综合素质的黄金时期。儒家文化中所蕴含的深厚的人文精神和教育理念，与小学语文教学中追求的培养学生的人文关怀、批判性思维和创新...

王延军摘 要：将中华传统文化融入小学习作教学是一种有益的做法，可以帮助学生更好地了解和体验中国传统文化。我们要选择合适的文本和故事，选用富有传统文化元素的小说、诗歌、寓言或传统故事，以激发学生的兴趣。...

孙莉摘 要：本文探讨了中国传统文化融入小学语文阅读教学的意义和路径。首先分析了传统文化融入语文阅读教学的重要性，包括培养学生文化自信、提升文学素养和传承文化传统。随后提出了多种融合路径，如创设情境引导...

金秀玲摘 要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新《课标》”）明确提出，小学语文课程应当厚植传统文化，引导学生积淀丰富的文化底蕴，成为中华传统文化的传承者、弘扬者。因此，传统文化进课...

余永平摘 要：在当今小学语文教学中，传统文化的渗透成为引人瞩目的焦点。本文探討传统文化在小学语文教学中的渗透策略。首先，强调传统文化与语文教学融合的重要性，及其对文化传承和学生身份认同的影响。随后，系...

赵玉龙摘 要：在当今教育快速发展的背景下，小学语文教学中渗透中华传统文化成为人们关注的焦点。针对现有教材体系中传统文化元素不足的问题，本文以小学语文课程为切入点展开研究，并提出了一系列解决方案，旨在为...

丁相军摘 要：在小学阶段，语文发挥着举足轻重的作用，既是基础学科，又是各学科教学的桥梁。然而，传统的教学方法往往注重学生成绩的提高，忽视了整体素质和能力的培养。这导致语文课堂乏味、单调，降低了学生的学...

庄红英摘 要：中华传统文化是中华民族智慧的结晶。小学语文课程作为一门综合课程，整合了各个领域的知识，在继承发扬中华传统文化方面具有明显优势。本文探讨了文化教学目标与将优秀传统文化融入小学日常语文教学二...

王春燕摘 要：随着社会发展和教育理念的变革，“双减”政策对于小学语文课后服务提出了新的要求。本研究旨在探索在“双减”政策下，如何融入传统文化元素，提升小学语文课后服务的质量和水平。首先，文章分析了“双...

刘雪摘 要：中国文化博大精深，源远流长，是国家的宝贵财富。因此，在小学教育中加强中华优秀传统文化教育，培养小学生的核心素养，是我们教育工作者义不容辞的责任。我国教育体制改革与转型尚在进行中，新课程改革...

王娜摘 要：现阶段，幼儿园游戏课程十分重要。而茶文化的有效融入，不仅可以改变幼儿的学习思路、学习方法，还可以让幼儿在成长的过程中获得更好的情感体验。然而，幼儿园游戏课程虽然是不错的教学理念，但是其娱乐...

李慧慧摘 要：随着教育改革的不断推进，为实现幼儿的多元化发展，提高幼儿的文化自信，提升幼儿的核心素养，幼儿园教师要基于幼儿本位实现教学创新，引入优秀的传统文化，提升幼儿的综合素养。现有的幼儿园传统文化...

王爽爽摘 要：幼小衔接时期是学前教育中的重要时期，同时也是幼儿学习我国传统文化知识的关键时期。在幼小衔接活动中，教师将传统文化传授给幼儿，能够帮助幼儿实现更好的发展。本文探讨在幼小衔接活动中融入传统文...

孟德顺摘 要：本文探讨了在高中信息技术教学中渗透传统文化的策略。主要论点为，教师将传统文化元素融入信息技术教育可以促进学生的综合素养发展，提高他们对文化遗产的认知。渗透策略包括教材设计、教学方法、实践...

张辰宜摘 要：初中信息科技教学是培养学生信息技术能力和数字化素养的重要环节。同时，传统文化也是中华民族的精神财富和重要文化遗产，应该得到传承和发扬。因此，在初中信息科技教学中，教师将传统文化与数字化技...